대구대학교
재활과학대학원

김홍근

연락처

053-850-4331

관심분야

신경심리학

기능적 신경영상(fMRI) 연구

신경심리평가도구 개발

신경학/신경정신과적 질환

기억과정

경력

1985 – 1989

University of Chicago 심리학과 대학원 Ph.D 취득. 신경심리학 전공

1989 – 1991

University of Toledo 심리학과 Post-doc 연구원

1997 – 1999

계명대학교 의과대학 신경과 외래교수

2004 – 2005

Duke University의 Center for Cognitive Neuroscience의 방문연구원

한국 실험심리학회 정회원

한국 임상심리학회 정회원 (임상심리전문가 No 202)

한국 재활심리학회 정회원 (재활심리치료사1급 No 21)

국제 신경심리학회 (International Neuropsychological Society) 정회원

미국 심리학회 (American Psychological Association) 외국인회원

서귀남

연락처

053-850-4337

관심분야

아동의 심리부적응

부모-자녀 관계

부모교육

경력

대구대학교, 대구한의대, 대구사이버대학교 강사 역임 (2003~2018)

한국아동심리재활학회 교육연수위원장

한국재활심리학회 이사

한국상담학회 정회원

대구북부아동보호전문기관 자문위원

대구교육복지우선지원사업 사례관리 자문위원

놀이상담심리교육수련감독전문가(한국아동심리재활학회)

구분

과목명

학점

시간

전공

재활과학론

Introduction to Rehabilitation

2

재활심리학특강

Advanced Rehabilitation Psychology

2

발달정신병리학

Developmental Psychopathology

2

놀이치료

Play Therapy

2

아동심리진단Ⅰ

Psychological Test for Children Ⅰ

2

아동심리진단Ⅱ

Psychological Test for Children Ⅱ

2

집단놀이치료

Group Play Therapy

2

임상실습및슈퍼비전Ⅰ

Practice and Supervison Ⅰ

2

가족놀이치료

Family Play Therapy

2

놀이치료사례연구세미나

Seminar of case-study for play-therapy

2

임상실습및슈퍼비전Ⅱ

Practice and Supervison Ⅱ

2

심리학개론

Introductory Psychology

2

가족상담

Family Counseling

2

예술매체실습및연구

Practicum and Theory of Art Materials

2

연구방법론

Research Methods

2

장애아동의이해

Understanding of Children with Special Needs

2

놀이치료관찰및실습

Play Therapy Observation and Practicum

2

부모교육및상담

Parents Education & Counseling

2

놀이치료실습및슈퍼비전

Play Therapy Practicum and Supervision

2

장애아동부모교육및상담

Education and Counseling for Parents of Children with Special Needs

2

발달진단및심리평가

Developmental Diagnosis and Psychological Assessment

2

인지행동놀이치료

Cognitive-Behavioral Play Therapy

2

정신분석적놀이치료

Psychoanalytic Play Therapy

2

모래놀이치료

Sandplay Therapy

2

심리진단및평가

Psychological diagnosis and evaluation

2

보충

신경심리학

Neuropsychology

3

이상심리학

Abnormal Psychology

3

성격심리학

Psychology of Personality

3

행동치료

Behavior Therapy

3

상담심리학

Counseling Psychology

3

발달심리학

Developmental Psychology

3

가족치료

Family Therapy

3

미술치료

Art Psychotherapy

3

특수아심리

Psychology of Handicapped

3

정신지체아심리

Psychology of Mental Retardation

3

정서장애아심리

Psychology of Emotional Disturbed

3

중복·지체부자유아심리

Psychology of Physically Handicapped

3

개인및집단상담실습

Practicum in Counseling

3

실험설계및연구방법

Advanced Study of Psychology

3

상담및심리치료실습

Practice of Counseling and Psychotherapy

3

아동심리검사이론및실습

Practicum of Child Psychological Testing

3

성인심리검사이론및실습

Practicum of Adult Psychological Testing

3

단일대상연구

Single subject research

3

연구

개별연구지도

Independent Research

1

과목명

교과목해설

재활과학론(Introduction to Rehabilitation)

장애인 재활의 기본 이론인 재활의 기초(재활의 개요, 재활프로그램의 발달, 재활과정) 재활대상자(장애유형별 재활, 장애인의 심리와 직업적응), 재활방법(케이스워크 방법, 평가기술, 상담방법)등을 이해한다.

재활심리학특강(Advanced Rehabilitation Psychology)

기능적, 사회심리적, 행동적인 각종 치료활동에 있어서 환자의 심리적 재활에 대한 이해와 치료방법을 다룬다. 심신장애인의 심리적인 재활과 재활전문가의 역할 등을 함께 탐색한다.

발달정신병리학(Developmental Psychopathology)

아동의 발달과정상 나타나는 정신병리적 행동을 치료적으로 접근하기 위해 병리적 행동별로 원인과 지속성, 예후에 미치는 변인들을 다양한 맥락으로 연구한다.

놀이치료 (Play Therapy)

놀이치료의 기본 개념과 다양한 이론들을 이해하고, 놀이치료 치료과정과 치료기법 및 사례를 통해 놀이치료에 대한 기본 지식과 놀이치료자의 역할에 대해 학습한다

아동심리진단Ⅰ (Psychological Test for Children Ⅰ)

이상행동에 대한 정확한 평가를 통해 치료를 시도할 수 있도록 발달, 지능, 성격 검사 등 종합적이고 체계적인 평가방법으로 익힌다.

아동심리진단Ⅱ (Psychological Test for Children Ⅱ)

전통적으로 사용되고 있는 심리검사를 이용한 평가가 어려운 아동들을 대상으로 놀이평가를 통한 아동의 이해를 도모하고 놀이치료와 관련된 구체적인 평가방법을 익힌다.

집단놀이치료 (Group Play Therapy)

집단상담과 심리치료를 기초로 하여 집단놀이치료의 기법과 역동성을 연구하고 실습한다.

임상실습및슈퍼비전Ⅰ (Practice and Supervison Ⅰ)

학생 개인별로 사례를 선정하여 실습을 하고 놀이치료 전문가의 지도 감독을 받는다.

가족놀이치료 (Family Play Therapy)

가족 간의 관계 맥락에서 아동의 병리적 행동을 접근하는 방법과 치료기법에 관해 연구하고 실습한다.

놀이치료사례연구세미나 (Seminar of case-study for play-therapy)

놀이치료에 관한 선행연구들의 분석과 학생들이 실시하고 있는 사례를 발표하고 토론한다. 치료목표의 설정, 진행방법, 기법의 사용, 종료에 대한 분석을 한다.

임상실습및슈퍼비전Ⅱ (Practice and Supervison Ⅱ)

학생 개인별로 사례를 선정하여 실습을 하고 놀이치료 전문가의 지도 감독을 받는다.

심리학개론 (Introductory Psychology)

심리학이란 학문에 대한 이해를 높이고 심리학의 개론적 내용을 학습한다. 생리, 발달, 감각과 지각, 학습, 인지, 동기와 정서, 성격, 정신건강 및 임상 등 다양한 심리학 분야에 대한 전반적인 개괄을 통해 인간의 마음과 행동을 이해하는 개인적 틀을 발달시켜 나간다.

가족상담 (Family Counseling)

핵가족 사회의 가족에 대해 조망해 보고, 가족의 기능을 유지하기 위해 가족상담의 다양한 이론적 접근들을 고찰해본다. 동시에 가족상담의 과정에서 만나게 될 특수한 유형의 가족에 대해 공부하고, 가족상담자로서의 역할도 익힌다.

예술매체실습및연구 (Practicum and Theory of Art Materials)

내담자의 심리적 어려움을 해결하기 위한 예술매체의 치료적 요인과 개입 방법 등을 연구하고 재활 및 놀이심리 전문가로서의 역량을 강화한다.

연구방법론 (Research Methods)

과학적 연구방법에 대한 기본 철학, 절차 및 결과의 해석, 연구의 윤리 등에 대한 원리를 다루며, 연구논문을 이해하고 평가할 수 있는 능력을 습득한다. 또한 연구문제 선정부터 보고서 작성까지 관련된 절차를 단계별로 학습하여 연구의 독자적 수행을 위한 기초능력을 습득한다.

장애아동의이해 (Understanding of Children with Special Needs)

장애아동을 지원하는 관련법, 장애아동의 정의 및 특성, 진단방법, 중제방법, 교수방법 및 전략, 지원환경 등에 대해 학습함으로써 관련서비스를 제공할 때 좀 더 효과적인 지원이 이루어지도록 한다.

놀이치료관찰및실습 (Play Therapy Observation and Practicum)

놀이치료 관찰 및 실습은 놀이치료실 현장과 전반적인 놀이치료과정에 대한 이해를 도모하기 위한 실습과정이다. 이 과정은 놀이치료 실습 및 슈퍼비전을 위한 필수적인 사전교육과정으로서, 놀이치료사의 역할과 놀이치료 과정에 대한 실제적인 역량 함양을 목적으로 한다.

부모교육및상담 (Parents Education & Counseling)

부모됨 및 부모자녀관계에 대한 이해를 기반으로 아동의 성장과 발달을 돕는 바람직한 부모역할 탐색을 목표로 한다. 이를 위해 부모교육이론 및 프로그램을 살펴보고 발달단계별 부모역할 및 장애유형과 가족유형에 따른 부모상담을 알아본다.

놀이치료실습및슈퍼비전 (Play Therapy Practicum and Supervision )

놀이치료 실습 및 슈퍼비전은 전공필수 4과목을 모두 이수한 자여야 한다. 본 과정은 직접 아동평가 및 놀이치료를 실시하고 이에 대한 개별 및 집단 슈퍼비전을 받는 과정이다. 이 실습과정은 다음의 내용을 반드시 모두 포함해야하며, 실습을 완료한 자는 실습장소, 시간 및 실습내용 및 놀이심리분과 위원회에서 인증된 슈퍼바이저의 서명이 담긴 실습확인서를 받아두어야 한다.

장애아동부모교육및상담 (Education and Counseling for Parents of Children with Special Needs)

장애아동의 가족과 협력하여 성공적으로 장애아동 교육을 하기 위해서는 장애아동이 속한 가족에 대해 이해하고, 가족 특성에 따른 지원을 할 수 있어야 한다. 본 교과목에서는 장애아동이 속한 가장 중요한 환경인 장애아동 가족특성을 이해할 수 있도록 하며, 이를 바탕으로 발달재활서비스 현장에서 활용가능한 가족지원에 대해 학습함으로써 현장에서 장애아동 가족지원을 실천할 수 있도록 한다.

발달진단및심리평가 (Developmental Diagnosis and Psychological Assessment)

임상 현장에서 사용되는 아동 발달진단 및 심리평가와 측정방법들을 학습한다. 교과를 통해 학생들은 면접, 행동관찰, 심리검사라는 심리평가 방법들에 대한 이해를 높이고, 아동의 발달수준에 대해 인지, 정서, 사회성, 성격, 신경심리 기능을 측정하는 방법에 대해 습득한다. 또한 이 과정을 실제로 실시하고, 채점하며, 해석할 수 있는 기술을 익히고, 진단적 평가를 위한 평가 자료들을 통합하는 능력을 발달시켜 나간다.

인지행동놀이치료 (Cognitive-Behavioral Play Therapy)

인지행동치료(CBT)의 기본원리, 이론적 배경 및 인지-행동 치료기법을 배우고, 이를 아동에게 적용하고 실시하는 인지행동놀이치료(CBPT)에 대해 학습한다. 인지행동놀이치료를 통해 문제해결 중심 접근과 증거기반 접근을 이해하고, 목적지향적 구조화 모듈을 구성하여 내담자 행동특성에 초점을 둔 프로그램으로 진행하는 방법을 학습한다.

정신분석적놀이치료 (Psychoanalytic Play Therapy)

전통적인 심리치료 기법인 정신분석의 관점에서 병리적 행동을 연구하고 실습한다.

모래놀이치료 (Sandplay Therapy)

모래놀이치료의 기본 개념과 주요 이론을 익히고, 모래놀이과정에서 나타나는 상징의 의미를 이해한다. 또한 사례분석 및 실습을 통해 모래놀이치료를 아동에게 적용할 수 있도록 한다.

심리진단및평가 (Psychological diagnosis and evaluation)

개인의 신체적, 심리적, 사회적 특성을 총체적으로 이해하고 추론 및 예측하기 위한 일련의 전문적인 과정을 학습한다.